思想政治课教学部2024年工作计划.docx

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记对加强思想政治课教学的重要论述和指示，坚持立德树人，积极推进思想政治理论课改革创新。

二、集体措施

（一）持续开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究和实践运用的研究。习近平新时代中国特色社会主义思想是思想政治课教学的重要内容，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂是思政课教育教学落实立德树人根本任务的根本遵循。教学部广大教师必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在课堂教学中深度融入习近平文化思想的学习教育、二十大精神的学习教育、党史教育为重点的“四史”教育、教育家精神，激励学生薪火相传，把使命永担在肩。

（二）持续开展“亮身份、树形象、做表率”活动。通过活动开展，让教学部教师普遍树立了强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，充分认识到了“亮身份、树形象、做表率”活动及师德师风建设的重要意义，进一步理解了师德师风规范的基本要求和深刻内涵，极大地提高了思想道德和作风建设以及贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，教学部将以此为契机，进一步完善师德师风建设长效机制。

（三）坚持以“大思政课”建设推进思政课程改革创新

1．扎实打造有效课堂。通过集体备课、精品课程建设、教学团队建设，重构课程教学内容框架，统一教学内容、教学课件、教学进度；通过教学常规检查、新进教师汇报课、教学部推门听课督促教师上好理论课；采用线上线下相结合的方式，推进教学方式的更新和考试方式的改革；不断创新课堂教学方式，围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题，开设3堂“音乐思政课”；每月开设1堂“国旗下的思政课”。

2．有序推进实践育人。教育部完善“三微两讲一研究”实践育人模式，使之成为思政课程教学的有效延伸，成为提高思政课教学质量和强化课程育人实效性的重要手段。活动贯穿每一学年，上下学期各完成相应的活动，具体安排如下：微电影（2/6学期）、微展示（3/7学期）、微服务（4/8学期）、大学生理论微宣讲（3/7学期）、大学生讲思政课（4/8学期）、大学生研究性学习（2/6学期）。同时，充分依托郴州本土丰富的红色文化资源和基地，开展校外移动课堂。

3．积极参与课程思政建设。为确保思政课程和课程思政同向发力，提升课程思政效益，教学部主动作为，积极参与课程思政的研究和指导。与学前教育学院、小学教育学院开展课程思政教学交流活动。组织编写专业核心课程的课程思政教学指南和课程思政优秀案例选编，为推动学校课程思政建设提供了智力支撑。

4．改革教学评价机制。实施学生评价、同行评价、教学督导评价、教学部评价（4:2:2:2）相结合的评价方式，评价结果纳入教师年终考核。

（四）积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想研学中心的建设。争取党委和行政的支撑，积极推动中心的建设。依托现代媒体技术和手段，建设VR体验馆、智慧展览厅、思政课教学创新中心、名师工作室，对大学生开展沉浸式思政课教学。

三、主要工作安排