4月8日下午，党委书记雷明辉，党委副书记、校长张华，党委副书记李国华分别到学前教育学院、小学教育学院、艺术设计学院调研专业建设。

学前教育学院

在学前教育学院，雷明辉出席该院座谈会并讲话。

会上，学前教育学院党总支书记谢耀华对学前教育学院的基本情况进行了介绍，剖析了学院在实现学校转型与内涵高质量发展的程中存在的问题和困难，并从教学模式、评价模式和未来专业建设方向三个方面阐述了解决策略，表示学院未来要持续深化产教融合，以需求为导向，紧密结合地区经济发展状况和用人单位的需求，推进多元化教学模式。

学前教育学院院长谢君就目前学前教育学院专业建设和未来专业建设方向做了报告，她表示，目前学院三个专业的建设已经取得了一定的成果。未来学院的专业建设要紧紧围绕学校的“双高”建设目标，在专业建设的过程中也要充分对接各类园所和托育服务机构，在持续推进产教融合的同时，积极扩展职前和职后培训。

学前教育学院副院长冷佩坤、雷勇分别对学前教育学院2023年教师评价情况和近几年毕业生就业情况进行了汇报。

随后，与会教师结合自身教学经历和感受，对学院专业调整及教师转型、学院新专业开发和学前教育专业群建设等多个方面提出了自己的想法和意见。

雷明辉在讲话中指出，学前教育学院的各个负责人要多思考多总结，要建立起一套切实有效的评价制度，落实好奖惩制度，充分发挥优秀教师的榜样作用，先进带动后进；还要转变教学观念，重视培养学生的专业技能，积极推进“1+X”证书实训基地的建设，培养具有一专多能特质的学生，只有提高了学生的专业技能和素质，学生才能适应社会的发展，满足用人单位的要求。

雷明辉勉励大家要集思广益为学前教育学院专业调整和教师转型出谋划策，积极思考“怎么转型”“怎么守正创新”“怎么巩固发展”，为学院新专业的设置和学校的转型献计献策，助推我校“双高”建设目标的实现。

小学教育学院

在小学教育学院，张华出席该院座谈会并讲话。

小学教育学院院长蔡胜平介绍了本次座谈会的目的。小学教育学院副院长王路青汇报了学院的“教师引路”的一对一就业帮扶思路。小学教育学院副院长周知胜汇报了前期师资测算及2024年、2025年师资情况。

与会教师代表舒旭、谢靖等10余位老师就就业帮扶、新专业建设、专业调整、教师转型等方面进行自由发言，分别表述了对新专业的认识、转型的路径、个人职业发展的困惑，同时表示会以饱满的工作状态迎接新的挑战，坚定对学院办学的支持。

蔡胜平表示，就业帮扶是一项民生工程，大家要及时跟踪帮扶对象就业情况和思想动态，指导学生及时就业就好业；专业调整是大势所趋，要凝聚共识坚定转型意识，尽快明确转型目标并做好职业规划。

张华对与会教师代表心中的疑问和困惑进行了一一解答，并介绍了学校前期在专业转型方面的努力，表示通过这次座谈会感受到了学院教师的良好素养和强大凝聚力。他要求学院教师要进一步提高站位、坚定信心，放开视野、拓宽路径，建立大格局意识，把发展放到工作首位，以实际行动支持学校成功转型。

艺术设计学院

在艺术设计学院，李国华出席该院座谈会并讲话。

会上，艺术设计学院各教研室主任汇报了本专业在专业建设、人才培养、师资队伍等方面的成果以及存在的问题和顾虑，并提出了对未来发展专业的新思考。

艺术设计学院院长李严红表示，艺术设计学院今后将顺势而上、顺势而为，按照学校党委工作部署，以实际行动加快推进学校转型发展，加强专业建设，凝心聚力，为学校培养更多高素质复合型人才而不懈努力。

党委委员、组织人事处处长曹艳华提出，“双高”建设和专业调整优化势在必行，在“双高”建设的契机下和校领导带队面向市场进行调研的基础上，立足本身的专业特色去优化专业设置，加强专业建设，全面提升人才培养质量。

党委委员、副校长彭劲松表示，当下要想实现高质量的发展，就要紧跟政策的导向，以“新、特、专”作为抓手，响应发展“新质生产力”的时代号召，打造专业特色，强化专业技能。同时，要立足于社会和行业的需求，对标企业的用人标准进行人才培养，加强与企业的深度合作，以校企合作的方式深化对行业前沿的认知。

李国华指出，专业建设是学校的“生命线”，是推进学校高质量发展的具体路径。在当前大力提倡发展职业教育的时代背景下，如何通过专业建设来推进职普融通、产教融合、科教融汇，是一个值得思考的问题。艺术设计学院是一个“有优势、有压力、有个性”的团体，要发挥强整合性与强包容性的优势打造专业群；要积极创新，活跃思维，化压力为动力；要保持不懈追求艺术的个性。（供稿：程俊豪 邓彦妮 孙一冉 编辑：刘贵雪 一审：谢耀华 蔡胜平 李严红 二审：王资生 终审：史凌云）