9月8日下午，公共基础课教学部 2026 年秋季开学工作暨访学与培训分享交流会在图书馆一楼学术报告厅召开。与往年“任务部署”为主的开学例会不同，本次会议把C位让给了访学与暑期培训归来的11位教师代表，以一场聚焦专业能力提升的“集体充电”，为全体教师送上一份特别的节日礼物。党委委员、副校长李云莲出席会议并讲话。

会上，11 位参训教师依次登台，将自己所学所思所悟浓缩为 6-8 分钟的精华分享。赴湖南师范大学访学的马雯老师，分享了认知语言学前沿理论及课题申报的实战经验；李涵、罗春芳、雷桂丽、欧红梅四位老师，分别围绕高职公共语文、数学、英语教学改革，重点交流了能力图谱构建、通专融合路径、AI赋能教学、课程思政落地等核心议题；邓文琳结合能力图谱绘制专题研修，解读了职业教育教学关键要素改革的底层逻辑与实施方法。

值得关注的是，分享内容并未局限于传统公共课范畴。李振华、李艳芳、唐丽芳、杨艳芳、欧日娥等老师，分别从新设专业健身指导、戏剧影视表演、人物形象设计、低空物流及教师转岗适应等跨领域视角，汇报了各自的研修收获与教学转化思考。

台上分享内容充实，台下聆听聚精会神。不同学科、不同领域的研修成果交汇碰撞，打破了个体培训的局限性与学科壁垒，实现了“一人参训、全员赋能”的教研辐射效应。

李云莲对本次分享活动给予了高度评价，认为在公共基础课教学部班子成员的带领下，教研氛围浓厚，教师分享各具特色，各有侧重。针对后续工作，她要求教学部要将优质教学理念与实操做法，通过校级教研成果推广、跨部门经验交流等渠道向全校辐射；要紧扣学校转型发展主线，持续深化公共基础课教学改革，切实让公共基础课成为专业人才培养的重要支撑。

随后，公共基础课教学部部长邓文琳简要回顾了2026年春季学期及暑期工作，并阐述了秋季学期工作思路。她围绕公共基础课核心要素改革、课程思政建设、通专融合、AI赋能教学等重点方向作出部署，勉励全体教师以此次分享交流为契机，把“充电”成果转化为课堂实效，以饱满状态迎接新学期。

公共基础课教学部副部长黄文飞对新学期的教学运行规范、教研活动开展、教学档案建设等工作提出了具体要求。

这场别具一格的开学会，既是一次教学科研能力的集体提升，也是一份向教师节致敬的特别心意——不重物质馈赠，而重在专业成长的底气与教学创新的共识。新学期，公共基础课教学部全体教师将带着这份“特别的礼物”，主动对接学校文旅转型发展大局，深入探索公共课赋能专业人才培养的新路径，以教育家精神坚守三尺讲台，用扎实的教学实绩践行育人初心。（供稿：李艳芳 审核：邓文琳 核发：宣传统战部）