“六一”国际儿童节来临之际，在郴州市卜里坪小学，湘南幼专小学教育学院的实习队员们，用画笔为孩子们送上了一份无法用价格衡量、却能镌刻一生的节日礼物——红色文化墙。

一、打破常规：从“被动接受”到“亲手创造”

往年的六一，孩子们往往是台下的观众、礼物的接收者。今年，在实习队的带领下，他们成了主角。

面对校园内因日晒雨淋而斑驳褪色的红色文化墙，实习队发起了“童心向党，薪火相传”主题翻新行动。活动现场，没有复杂的流程，只有画笔、颜料和一双双认真的眼睛。

实习队员们踩着凳子勾勒轮廓，孩子们则蹲在墙根，小心翼翼地为“革命故事”填色。大手握小手，一笔一划间，孩子们不再是红色故事的“旁观者”，而是“参与者”。

“这面旗，是红军叔叔举着走过的路。”实习老师一边涂绘一边讲解。原本只知道“红旗是红色的”孩子，在亲手描绘中，第一次真切地触摸到了历史的温度。

二、节日新意：最好的礼物是“精神的富足” 

午后阳光正好，翻新后的文化墙熠熠生辉。这面墙，成了这个六一最特别的“打卡点”。

“这是我涂的颜色！”“这面红旗是我们一起画亮的！”课间时分，孩子们围着墙壁叽叽喳喳，眼中闪烁着比新玩具更耀眼的光芒。

正如实习队长所言：“我们想告诉孩子们，最好的节日礼物，不是物质上的满足，而是精神上的富足。”这种“沉浸式”的节日体验，让孩子们在劳动中收获了成就感，在故事中汲取了奋进的力量，让这个六一再也不是千篇一律的“吃喝玩乐”，而是充满了庄重与温情。

三、育人初心：一场关于“教育家精神”的实战演练 

对于实习生而言，这也是一次极具意义的“不一样的六一”。

从课堂理论到基层实践，他们深刻领悟到：教育的真谛，不在于单向灌输，而在于用孩子能懂的方式，把信仰种进心里。

这不仅是对学校“能力达标”与“服务社会”攻坚工程的生动践行，更是对新时代“教育家精神”的深刻诠释。

一面红墙，连接了大学的“准教师”与小学的“幼苗”。在这场大中小学思政一体化的生动实践中，红色基因在代代相传中焕发出新的生机。

在这个六一，湘南幼专人用行动证明：最绚烂的色彩是中国红，最珍贵的童年记忆是信仰的传承。（供稿：郭瑞敏 雷云轩 编辑：刘贵雪  一审：蔡胜平 二审：王资生 终审：史凌云）