6月5日上午，湘南幼专一行赴郴州移动分公司交流，完成第二轮校企合作对接。双方围坐一堂，议题集中：网络怎么建？专业怎么建？学生怎么学？

党委副书记、校长张华，校领导彭劲松、李云莲以及教务处、党政办公室、招生就业指导处相关负责人，中国移动郴州分公司党委书记、总经理张勇携业务、网络、对外合作、校园中心等板块负责人参加会议。

网络怎么改：专业转型倒逼底座升级

湘南幼专近两年新增了13个非师范专业，包括现代通信技术、人工智能、信息安全、低空经济。这些专业有一个共同特点：对网络带宽、时延、稳定性的要求远高于传统文科教学。

“新专业的实训课需要实时调用云端算力、开展5G专网调试、进行低空无人机数据回传，没有高品质的网络底座，教学就是纸上谈兵。”湘南幼专教务处处长在交流中说。

移动给出的方案是：全光网络升级，主干万兆以上、入室带宽按场景分级，无线覆盖采用Wi-Fi 6及以上标准。这不是概念图，是分场景、分区域的具体技术路径。

张勇说：“学校有转型的决心和场景，我们有技术和生态。这不是谁帮谁，是双方都需要对方。”

专业怎么建：聚焦五大教学关键要素

“我们的目标很简单——学生毕业时，企业不需要再培训。”校方提出需求与合作模式：“专业培养方案共同制定、课程按企业真实流程开发、教材编写为‘操作式教程’、企业工程师进校授课、实训室引入现网设备”。

双方计划以现代通信技术为主打的相近专业，实行“1+1+1”分段培养：第一年校内打基础，第二年企业介入联合培养，第三年进入移动生态企业实习就业。移动方面承诺，将开放其生态链中的真实项目作为教学案例。“不是参观，是从设计到实施全程参与。”移动技术负责人说。

学生怎么学：真实项目进校园，实操作业即课堂

现代通信技术等专业的教学，不能停留在课本与仿真软件层面。郴州移动将把生态企业的真实项目直接引入学校——学生从网络调试到5G专网部署，全程参与，每一个环节都是实操作业。

同时，学校依托郴州市研学协会及市教育局的支持，面向全市中小学生研学市场进行课程升级，将5G专网演示、具身机器人互动等真实技术场景转化为可复制、可持续的科技研学项目。

移动还将链接其生态链及上下游企业，开放就业实习岗位，使学生在校期间即与产业需求深度对接。

专班推进，按月排期

会议最后，双方一致同意建立联合专班，明确对接人与沟通机制。“我们不画饼，就按季度排任务。”张华表示。

这或许就是校企合作最踏实的样子：值得期待，不是因为口号响亮，而是因为双方都清楚自己要什么，也知道第一步该往哪迈。（供稿：李科 编辑：刘贵雪 一审：罗辉 二审：王资生 终审：史凌云）